Descrizione del progetto

Per il quarto anno consecutivo, la nostra Scuola Secondaria di I grado “Matteotti” ha aderito con entusiasmo al progetto “È Geo-Logica! Il geologo nella scuola”, un’iniziativa promossa dall’Ordine dei Geologi del Piemonte in collaborazione con il Dipartimento di Scienze della Terra dell’Università di Torino.

L’iniziativa per le classi terze
L’attività, indirizzata in modo specifico agli allievi delle classi terze, è stata promossa in primis dalla prof.ssa Laura Calvano (geologa formatasi nella Facoltà di Scienze Geologiche dell’Università Federico II di Napoli e insegnante di Scienze e Matematica nel nostro plesso), particolarmente sensibile alle tematiche ambientali e avvezza a diffondere la cultura geologica tra i suoi giovanissimi studenti portando in aula una profonda e concreta conoscenza delle Scienze della Terra.

Cos’è “È Geo-Logica!”?
Il progetto “È Geo-Logica!” nasce dalla volontà di diffondere la cultura geologica tra i giovani, con l’obiettivo cruciale di aumentare la consapevolezza sui rischi naturali e sul patrimonio geologico dell’Italia e in particolare del Piemonte. L’iniziativa prevede l’intervento diretto di geologi professionisti nelle scuole, per affrontare tematiche complesse in modo chiaro e pratico. Non si tratta solo di teoria, ma di comprendere come imparare a leggere il paesaggio e le forze che lo modellano.

La lezione del dott. Gianpiero Zaccone
Prima dell’incontro con l’esperto, i ragazzi si sono preparati attivamente in aula attraverso uno studio mirato, così da approfondire tematiche già affrontate con i propri insegnanti di Scienze e Matematica. Questa preparazione preliminare ha permesso agli studenti di sfruttare al meglio la lezione, trasformandola in un momento di dialogo e consolidamento delle nozioni apprese.

Ospite d’eccezione è stato il dott. Gianpiero Zaccone, che ha guidato gli studenti in un viaggio affascinante attraverso la storia della Terra. Con un linguaggio accessibile e supportato da esempi pratici, il geologo ha illustrato fenomeni come la tettonica a placche, la formazione delle Alpi e l’importanza dell’acqua nel sottosuolo.

Particolare attenzione è stata dedicata al nostro territorio di Rivoli e della provincia di Torino. I ragazzi sono stati invitati a osservare, riconoscere e comprendere le formazioni geologiche locali attraverso immagini puntuali e a riflettere sui rischi idrogeologici e sismici che caratterizzano la nostra regione. È fondamentale, infatti, che fin dalla giovane età si sviluppi una cultura della prevenzione e una profonda conoscenza del suolo che calpestiamo.

L’entusiasmo dei ragazzi
La risposta degli studenti è stata eccezionale. I ragazzi si sono dimostrati attenti, curiosi e fortemente incuriositi dalla materia. Le domande poste al dott. Zaccone, legate all’ambiente montano e pedemontano che ci circonda e a peculiarità osservabili in altre zone d’Italia e del mondo, sono la prova di quanto sia importante veicolare la conoscenza geologica in modo stimolante e concreto.

Questo progetto, giunto al suo quarto anno di successo nella nostra scuola, conferma il suo valore come strumento didattico fondamentale per formare cittadini più consapevoli e rispettosi del delicato equilibrio del nostro pianeta. Un ringraziamento speciale va all’Ordine dei Geologi del Piemonte e a tutti i professionisti che dedicano il loro tempo alla diffusione di questa scienza vitale.

• Promuovere la conoscenza geologica: Rendere accessibili e comprensibili le scienze della Terra.

• Consapevolezza del rischio: Educare gli studenti sui fenomeni geologici e idrogeologici (terremoti, frane, alluvioni) e sulle misure di prevenzione.

• Valorizzazione del territorio: Far scoprire le specificità geologiche del proprio ambiente, come le formazioni rocciose locali (in particolare quelle della provincia di Torino/Rivoli).

• Orientamento e ispirazione: Avvicinare i giovani alle professioni scientifiche, in particolare quella del geologo.