Descrizione del progetto

Grande successo per la classe 1D della nostra scuola secondaria di primo grado, che si è aggiudicata il primo premio per la categoria podcast del concorso Premio Lessona. Gli alunni hanno partecipato proponendo il tema “Biodiversità degli insetti impollinatori“, realizzando un prodotto audio completo che ha conquistato la giuria, a partire dal titolo: “Il ronzio della vita”.

Dietro questo importante traguardo c’è un articolato percorso didattico interdisciplinare: un approfondito lavoro di scrittura e collaborazione che ha visto tutta la classe protagonista in ogni sua fase.
Il progetto è iniziato con le lezioni di scienze incentrate sul tema più che attuale della biodiversità. Successivamente, il lavoro si è diversificato: ogni ragazzo ha studiato e approfondito una specie o una famiglia di impollinatori in particolare, mentre ad alcuni alunni è stata assegnata la lettura del testo di divulgazione scientifica “Quello che le piante dicono” di R. Rizzetto. Questo libro è stato fondamentale, poiché ha offerto l’ispirazione centrale per la successiva scrittura del testo.
Parallelamente all’apprendimento scientifico, gli studenti hanno lavorato insieme al professore di Italiano per analizzare e comprendere le caratteristiche del podcast come strumento di comunicazione. Per farlo, la classe ha ascoltato e studiato diverse puntate dedicate a svariati argomenti, spaziando tra scienze, storia e matematica.
La fase di scrittura della sceneggiatura è stata il vero cuore del progetto e si è sviluppata attraverso passaggi ben precisi. Innanzitutto, ogni alunno della classe si è messo alla prova individualmente, provando a buttare giù un testo che avesse come temi centrali la biodiversità, gli impollinatori e, soprattutto, perché e come difenderli.
Una volta raccolti i lavori di tutti, sono stati selezionati i testi migliori. I ragazzi che li avevano scritti hanno così costituito un vero e proprio “gruppo di scrittura”, che si è occupato di unire le forze e produrre il testo definitivo del podcast. Rispettare i 10 minuti di durata massima del podcast è stata però un’impresa ardua che ha richiesto l’aiuto dei docenti per ridurre e ottimizzare il testo definitivo.
In parallelo, un gruppo di alunni si è occupato della parte creativa inventando i nomi di tutti gli esperti che vengono intervistati nel corso della puntata. Sono nati così la signora Apolline, il signor Bombo, il dottor Apestain e la signorina Rosa.
Una volta conclusa la stesura del testo, i ragazzi si sono ritrovati a scuola per diversi pomeriggi per registrare le tracce audio, utilizzando la strumentazione presente nel nostro istituto: mixer, microfoni, programmi di registrazione! I pomeriggi di registrazione si sono svolti tra parole ripetute decine di volte, colpi di tosse nei momenti sbagliati, tagliaerba che rovinavano registrazioni perfette… insomma, divertimento e risate assicurati! I docenti si sono occupati della fase di montaggio, completando il podcast seguendo con attenzione i suggerimenti e gli spunti lasciati dagli alunni.
In ultima battuta, i ragazzi hanno dato sfogo alla loro creatività e fantasia per realizzare con matite e pennarelli la copertina del podcast. I disegni belli e originali erano diversi, ma è stato poi scelto all’unanimità il disegno di Mattia che, con una semplice ape immersa nei fiori, ci riporta al tema principale del nostro podcast.

L’impegno e la precisione del lavoro svolto hanno portato la 1D sul gradino più alto del podio della scuola secondaria di primo grado. Giovedì 7 maggio, la classe è stata alla Reggia di Venaria per la cerimonia di premiazione. Grazie al premio vinto, i ragazzi e i docenti hanno potuto godersi una splendida giornata visitando gratuitamente la Reggia e i suoi storici giardini.

Complimenti a tutta la classe 1D per questo straordinario e meritato risultato!
Non resta anche a voi che ascoltare la puntata del RONZIO DELLA VITA!

• Approfondire il tema della biodiversità e il ruolo degli insetti impollinatori
• Sviluppare competenze scientifiche attraverso lo studio e la ricerca individuale
• Potenziare le abilità di scrittura e rielaborazione di testi di divulgazione scientifica
• Conoscere e utilizzare il podcast come strumento di comunicazione multimediale
• Favorire il lavoro collaborativo e la co-progettazione di un prodotto condiviso
• Sviluppare capacità di ascolto, confronto e revisione tra pari
• Potenziare competenze digitali legate alla registrazione e alla produzione audio
• Stimolare creatività e fantasia nella costruzione narrativa (nomi, personaggi, struttura del podcast)
• Rafforzare la capacità di sintesi e rispetto di vincoli (durata e chiarezza del contenuto)
• Promuovere responsabilità, impegno e partecipazione attiva nel lavoro di gruppo
• Valorizzare il pensiero critico e la consapevolezza ambientale
• Sviluppare competenze artistiche attraverso la realizzazione della copertina del podcast