Descrizione del progetto

C’è un linguaggio universale che i bambini comprendono ancor prima di imparare a parlare: è la musica.
Un viaggio sonoro fatto di ritmi, battiti di mani, risate e scoperte. Si è concluso con grande entusiasmo il progetto di Gioco-Musica che ha visto protagonisti i bambini di 3 e 4 anni della Scuola dell’Infanzia Don Caustico, nato dalla preziosa collaborazione con l’Istituto Musicale di Rivoli. Un’esperienza formativa ed emozionante che ha trasformato la nostra scuola in un vero e proprio laboratorio di esplorazione acustica e corporea.
Guidati dall’esperta Silvia Bonino, i bambini sono stati accompagnati in un percorso ludico strutturato, dove il gioco e il divertimento sono diventati i principali mezzi per fare esperienza della teoria musicale in modo intuitivo.
Le prime tappe del progetto si sono concentrate sulla scoperta dei contrasti: piano/forte; lento/veloce; crescendo/diminuendo.
Il progetto ha permesso anche un avvicinamento concreto e manipolativo ad alcuni piccoli strumenti a percussione, perfetti per le mani dei più piccoli: (legnetti/claves per scandire i tempi); maracas e sonagli (per esplorare le vibrazioni e i suoni continui); tamburelli (per sperimentare il ritmo e l’intensità del tocco).
Il progetto ha dato grande spazio, inoltre, alla Body Percussion. Battendo le mani, i piedi, le mani sulle gambe o sul petto, i bambini hanno scoperto che il primo e più importante strumento musicale a nostra disposizione è proprio il nostro corpo. Questa pratica ha permesso di interiorizzare il ritmo in modo fisico, coordinato e divertente.
Il percorso ha valorizzato molto anche l’aspetto relazionale e collaborativo. Come in una vera e propria piccola orchestra, i bambini hanno imparato a fare squadra, a darsi ascolto e a rispettare i turni e i ritmi dei compagni.
Il progetto, che ha previsto 15 incontri, si è concluso con un incontro che ha coinvolto i genitori dei nostri bambini diventando un bellissimo ed emozionante momento di condivisione e donando un bagaglio di canti, gioia e una rinnovata curiosità verso il meraviglioso mondo dei suoni.

• Sviluppo dell'ascolto attivo: Capacità di focalizzare l'attenzione su stimoli sonori differenziati
• Discriminazione acustica: Riconoscere le qualità essenziali del suono (intensità: piano/forte; velocità: lento/veloce; timbro dei diversi strumenti)
• Senso del ritmo: Saper seguire e riprodurre una pulsazione regolare da soli e in gruppo
• Coordinazione motoria: Sviluppare la motricità globale e fine attraverso la body percussion e l'uso degli strumentari
• Socializzazione e cooperazione: Imparare a suonare "insieme", rispettando i turni di parola sonora e i tempi degli altri
• Autoregolazione ed espressione emotiva: Canalizzare l'energia attraverso il ritmo e scoprire nuovi canali per esprimere i propri stati d'animo
• Potenziamento dell'autostima: Sperimentare il successo nell'eseguire semplici sequenze ritmiche, rinforzando la fiducia nelle proprie capacità