Descrizione del progetto

Il Dipartimento Educazione del Castello di Rivoli in collaborazione con le Artenaute ha proposto ai bambini della Scuola dell’Infanzia il progetto “Canto per la pace”.

Ispirato al “canto” di Michelangelo Pistoletto candidato al Premio Nobel per la Pace 2025, il percorso propone una riflessione sulle tante “voci” della pace tra simboli e parole, forme e colori. Un percorso pensato per avvicinare i più piccoli al linguaggio dell’arte attraverso l’esperienza diretta, la creatività e la riflessione emotiva.

Il progetto ha preso avvio con una visita al Castello di Rivoli. Qui i bambini hanno potuto immergersi in un ambiente ricco di opere d’arte di diversi artisti contemporanei. Le opere selezionate erano accomunate da un forte potere evocativo: stimolavano i sensi, trasmettevano sensazioni di calma, bellezza e tranquillità e suggerivano simboli e immagini legate alla pace. Attraverso l’osservazione guidata e semplici attività di dialogo, i bambini hanno esplorato colori, forme e materiali scoprendo come l’arte possa diventare un mezzo per esprimere emozioni positive e per riflettere sul valore della convivenza serena.

Il percorso è proseguito con due incontri a scuola durante i quali i bambini hanno trasformato le suggestioni raccolte al Museo in creazioni artistiche personali e di gruppo. Dopo un momento di riflessione di gruppo sulle opere viste al castello e sul tema del progetto, ogni sezione ha realizzato tre grandi cartelloni dedicati ai simboli della pace utilizzando differenti tecniche come la pittura, il collage e l’assemblaggio di materiali. Attraverso il lavoro creativo, i bambini hanno sperimentato la collaborazione, la condivisione di idee e il piacere di costruire insieme qualcosa di bello. Le forme scelte – colomba, simbolo della pace, mani che si incontrano, – sono diventate il linguaggio visivo con cui i piccoli hanno raccontato cosa significhi per loro la pace.

L’iniziativa ha permesso ai bambini di vivere un’esperienza ricca e multisensoriale unendo arte, emozioni e creatività. Il dialogo tra scuola e Museo ha offerto l’opportunità di avvicinare i più piccoli al patrimonio culturale del territorio e, allo stesso tempo, di riflettere su un valore universale e prezioso come la pace.

Maestra Giulia

• Avvicinare i bambini all’arte contemporanea, favorendo la scoperta di opere e linguaggi artistici attraverso l’osservazione diretta e l’esperienza multisensoriale.
• Sviluppare la capacità di esprimere emozioni e riconoscere sentimenti legati alla calma, alla bellezza e alla serenità prendendo spunto dalle opere viste al Castello di Rivoli.
• Promuovere il valore della pace attraverso simboli, immagini e racconti che aiutino i bambini a comprendere e interiorizzare concetti come armonia, rispetto e collaborazione.
• Stimolare la creatività individuale e di gruppo, utilizzando diverse tecniche artistiche (pittura, collage, assemblaggio) per realizzare elaborati collettivi.
• Favorire la cooperazione tra pari, incoraggiando il lavoro condiviso nella costruzione dei cartelloni e la partecipazione attiva di ogni bambino.
• Potenziare le competenze comunicative attraverso momenti di dialogo sull’arte e riflessioni guidate su ciò che i bambini osservano e producono.
• Rafforzare il legame tra scuola e territorio creando un ponte educativo tra l’esperienza museale e quella scolastica.
• Valorizzare l’esperienza estetica come strumento per promuovere benessere, tranquillità e consapevolezza emotiva nei bambini.